Калининград
Подведены итоги конкурса «Калининград новогодний глазами детей»
В Калининграде лучшие идеи, предложенные в работах юных горожан, могут быть реализованы при украшении города к Новому, 2020 году.
У всех желающих есть возможность познакомиться с творческими предложениями детей и подростков. Выставка будет работать в Историко-художественном музее до 14 января.

Одним из мероприятий, направленных на пробуждение интереса к градостроительству и архитектуре, стал конкурс «Калининград новогодний глазами детей». Это конкурс рисунков на тему лучшего новогоднего оформления улиц и общественных пространств областного центра. Проводился он в рамках совместного проекта «Дети и город», инициированного администрацией Калининграда и Детской художественной школой, которая стала также координатором конкурса.
В конце минувшей недели в Историко-художественном музее состоялось подведение итогов и награждение победителей конкурса, сообщила в Калининграде сегодня, 25 декабря 2018 года, пресс-служба городской администрации, как там негодно водится, не уточнив дату события.
Известно лишь, что гран-при конкурса получила работа Арины Ясковской, которая предложила идею праздничного оформления супермаркетов в Калининграде.
«Большое количество детей и подростков откликнулись и подготовили работы, связанные с украшением нашего любимого города. Были определены критерии, сроки проведения, жюри.

У администрации Калининграда есть хороший опыт взаимодействия с творческими союзами. Имеются примеры воплощения замысла калининградских детей: автобусные остановки в виде футбольных мячей, скульптура Сома на набережной реки Преголи у Высокого моста», – сказал Артур Крупин на церемонии награждения.
Будущие дизайнеры и архитекторы отразили идеи украшения туристических маршрутов и пространств, в частности, преображение фасадов Дома Советов, украшение сквера Шопена.
«При подготовке городских территорий к празднованию Нового 2020 года некоторые идеи, возможно, будут реализованы. В том числе речь идет об украшении тех территорий, которые были предложены ребятами. Например, скверов, в которых расположены памятники. Традиционно внимание уделяется большим общественным пространствам, площадям, а, оказывается, интерес ребят направлен также на небольшие территории», – отметил Крупин.
