Специалисты системы педагогического образования из Калининграда прошли стажировку в Москве

В Москве — в педагогическом государственном университете — 11-14 октября стажировались педагоги из Калининграда.

В состав делегации региона вошли Наталья Никулина — директор Высшей школы педагогики БФУ имени И. Канта, Елена Поднебесных — директор Черняховского педагогического института и Лилия Зорькина — ректор Калининградского областного института развития образования.

Стажировка включала посещение занятий со студентами МПГУ, знакомство с инновационным опытом по изменению модели педагогического образования, проектирование программ и участие в международной конференции «Образование: традиции, современность, будущее».

Наталья Никулина прокомментировала в Калининграде: «В период стажировки удалось посетить занятия профессора, зав. кафедрой Алексея Обухова, одного из разработчиков программы, поэтому обмен опытом носил профессиональный характер. Психолого-педагогический модуль был показан на практической основе, смогли увидеть связь модуля с предметностью и методикой преподавания. Фактически на все возникающие вопросы были даны ответы. Дискуссия с руководителем образовательных программ, профессором Елена Булин-Соколовой погрузила в организационные, содержательные, практические вопросы инноваций в подготовке учителя в институтах педагогического университета, дала пищу для размышлений и внедрения новаторских идей и передовых образовательных технологий в практику Высшей школы педагогики БФУ имени Канта».

Елена Поднебесных: «Знакомство с рефлексивно-деятельностной моделью организации педагогической практики позволило оценить ресурсы нашего института по внедрению подобной модели и сделать вывод о необходимости изменения подхода к взаимодействию педагогов и студентов во время практики. Ежедневное взаимодействие и рефлексия, анализ процессов в информационной сети института, анализ продуктов деятельности — все это требует новых компетенций и педагогов института и готовности работать в новом формате».

Лилия Зорькина: «Я рада, что удалось погрузиться в «новую педагогику» совместно с моими коллегами, ведь только вместе мы сможем изменить в соответствии с потребностями региона систему подготовки педагогов».